自宋以后能文章者不通小学；国朝诸儒通小学者又不能文章余早岁窥

自宋以后，能文章者不通小学；国朝诸儒，通小学者又不能文章。余早岁窥此门径，因人事太繁，又久历戎行①，不克卒业，至今用为疚憾。尔之天分，长于看书，短于作文。此道太短，则于古书之用意行气，必不能看得谛当②。目下宜从短处下工夫，专肆力③于《文选》，手钞及摹仿二者皆不可少。待文笔稍有长进，则以后诂经读史，事事易于着手矣。

自从宋代以后，能写文章的人不能精通小学；本朝的诸位大儒，能精通小学的又不能写文章。我早年窥见了其中的门径，因为事情太过繁忙，又经常处于戎马倥偬之中，不能完成此一事业，至今还深觉内疚、遗憾。你的天分，长处在于看书，短处在于作文。作文之道不能精通，那么对于古书的用意、气韵，就必定不能看得恰到好处。眼下应当从自己的短处去下工夫，专门致力于《文选》，手抄与模仿两个方面都不可少。等到文笔稍有长进，那么以后研究经学、诵读史书，事事都容易着手了。戎行：军队、行伍。谛当：恰当。肆力：尽力、竭力。

主攻《文选》，手抄记忆与模仿作文二者必须加强。现代的语文教育，也应当强调孩子们围绕诸如《文选》之类的优秀诗文选本，勤下苦功，正所谓：“只有功夫深，铁杵磨成针！”

此间军事平顺。沅、季两叔皆直逼金陵城下。兹将沅信二件寄家一阅。惟沅、季两军进兵太锐，后路芜湖等处空虚，颇为可虑。余现筹兵补此瑕隙，不知果无疏失否？余身体平安。惟公事日繁，应复之信积搁甚多，余件尚能料理，家中可以放心。此信送澄叔一阅。余思家乡茶叶甚切，迅速付来为要。

涤生手示

（同治元年五月十四日）

这边的军事状况平安、顺利。你沅、季两叔的军队都已直逼金陵城下。现在将你沅叔的两封信寄回家中一阅。只是沅、季两军进兵太快，后路的芜湖等处有些空虚，很让人忧虑。我现在筹备兵力来补充此处的空隙，不知道是否果然能够没有疏漏、缺失？我的身体平安。只是公事日渐繁杂，应该回复的信件积压、搁置很多，其他的事情还能够料理，家中尽可以放心。此信送你澄叔一阅。我思念家乡的茶叶很是迫切，迅速寄来为好。

曾国藩最后提及曾国荃、曾国葆二人进军金陵城下，以及自己布置已空虚的后路等军情，让家人放心。他还想念家乡的茶叶，家人长年在外，若能寄上一些土特产，其实也是非常好的安慰。

谕纪泽（以袁婿为虑，不宜过露痕迹）

字谕纪泽：